Les enjeux de la formation
Aujourd'hui, la voiture est un moyen de déplacement indispensable pour de nombreuses personnes. Conduire ne consiste cependant pas uniquement à maîtriser un véhicule. C'est aussi savoir partager la route avec les autres usagers, anticiper les risques et prendre les bonnes décisions.
Les conducteurs débutants sont particulièrement exposés aux accidents. Les statistiques le montrent. Les 18 à 24 ans représentent seulement 8 % de la population, mais 17 % des personnes tuées sur les routes. Leur mortalité est près de deux fois supérieure à la moyenne nationale. En 2024, 3 193 personnes ont perdu la vie sur les routes françaises et la route demeure la première cause de mortalité chez les moins de 30 ans.
Source : ONISR, bilan de l'accidentalité routière 2024.
Ces constats montrent qu'une formation de qualité est indispensable. Son objectif ne se limite pas à la réussite de l'examen du permis de conduire. Elle vise à développer les connaissances, les compétences et les comportements nécessaires pour conduire en toute sécurité.
La formation repose ainsi sur quatre compétences complémentaires : les savoirs, le savoir-faire, le savoir-être et le savoir-devenir.
Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante qui demande de la patience, de la rigueur, de la discipline et de l'implication.
Le déroulement de la formation
Le programme de formation a été conçu pour être aussi complet que possible. Un conducteur responsable doit acquérir rapidement les bonnes pratiques afin de ne pas mettre en danger sa sécurité et celle des autres. Cette formation dépasse la simple obtention du permis : elle intègre des objectifs sécuritaires qui accompagneront l'élève tout au long de son apprentissage et au-delà.
Durant la formation, vous apprendrez à :
- Manipuler un véhicule avec précision.
- Circuler dans des situations variées.
- Comprendre les risques et limites inhérents à chaque situation.
- Respecter les règles du Code de la route.
- Tenir compte des lois physiques, psychologiques et physiologiques qui influencent la conduite.
Votre formateur jouera un rôle clé dans votre progression en vous guidant et en vous conseillant à chaque étape. Des bilans réguliers vous permettront d'évaluer vos acquis, et des auto-évaluations vous aideront à mesurer votre progression. Vous disposerez également de grilles de compétences pour suivre vos avancées et identifier les axes d'amélioration.
Le programme de formation
La formation au permis de conduire s'appuie sur le Référentiel pour l'Éducation à une Mobilité Citoyenne (REMC), défini par l'arrêté du 13 mai 2013 et applicable depuis le 1er juillet 2014. Il remplace le Programme National de Formation (PNF), en vigueur depuis 1989.
Le REMC constitue le cadre de référence de l'éducation routière. Il ne se limite pas à l'apprentissage de la conduite : son objectif est de former des usagers de la route responsables, autonomes et conscients des risques, tout au long de leur vie.
Pour chaque catégorie de permis, le REMC est décliné en un programme de formation spécifique.
Celui du permis B s'organise autour de quatre compétences progressives, de C1 à C4, qui structurent l'apprentissage. À chaque séance, l'enseignant valide les objectifs atteints dans le livret d'apprentissage, permettant ainsi de suivre la progression jusqu'à l'examen.
Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul
- C1.a. Connaître les principaux organes et commandes du véhicule, effectuer des vérifications intérieures et extérieures.
- C1.b. Entrer, s'installer au poste de conduite et en sortir.
- C1.c. Tenir, tourner le volant et maintenir la trajectoire.
- C1.d. Démarrer et s'arrêter.
- C1.e. Doser l'accélération et le freinage à diverses allures.
- C1.f. Utiliser la boîte de vitesses.
- C1.g. Diriger la voiture en avant en ligne droite et en courbe en adaptant allure et trajectoire.
- C1.h. Regarder autour de soi et avertir.
- C1.i. Effectuer une marche arrière et un demi-tour en sécurité.
Appréhender la route et circuler dans des conditions normales
- C2.a. Rechercher la signalisation, les indices utiles et en tenir compte.
- C2.b. Positionner le véhicule sur la chaussée et choisir la voie de circulation.
- C2.c. Adapter l'allure aux situations.
- C2.d. Tourner à droite et à gauche en agglomération.
- C2.e. Détecter, identifier et franchir les intersections suivant le régime de priorité.
- C2.f. Franchir les ronds-points et les carrefours à sens giratoire.
- C2.g. S'arrêter et stationner en épi, en bataille et en créneau.
Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers
- C3.a. Évaluer et maintenir les distances de sécurité.
- C3.b. Croiser, dépasser, être dépassé.
- C3.c. Passer des virages et conduire en déclivité.
- C3.d. Connaître les caractéristiques des autres usagers et savoir se comporter à leur égard, avec respect et courtoisie.
- C3.e. S'insérer, circuler et sortir d'une voie rapide.
- C3.f. Conduire dans une file de véhicules et dans une circulation dense.
- C3.g. Connaître les règles relatives à la circulation inter-files des motocyclistes et savoir en tenir compte.
- C3.h. Conduire quand l'adhérence et la visibilité sont réduites.
- C3.i. Conduire à l'abord et dans la traversée d'ouvrages routiers tels que les tunnels, les ponts.
Pratiquer une conduite autonome, sûre et économique
- C4.a. Suivre un itinéraire de manière autonome.
- C4.b. Préparer et effectuer un voyage longue distance en autonomie.
- C4.c. Connaître les principaux facteurs de risque au volant et les recommandations à appliquer.
- C4.d. Connaître les comportements à adopter en cas d'accident : protéger, alerter, secourir.
- C4.e. Faire l'expérience des aides à la conduite du véhicule (régulateur, limiteur de vitesse, ABS, aides à la navigation).
- C4.f. Avoir des notions sur l'entretien, le dépannage et les situations d'urgence.
- C4.g. Pratiquer l'écoconduite.
L'évaluation de départ
Avant toute inscription dans une auto-école, une évaluation de départ est obligatoire. Cette évaluation dure environ 45 minutes et s'effectue en situation de conduite, en milieu fermé et en circulation, à bord d'un véhicule-école.
Elle a pour but d'estimer le nombre d'heures de formation nécessaires à l'élève. Ce prévisionnel peut être ajusté selon l'implication de l'élève et la fréquence des leçons. Elle permet également d'identifier d'éventuelles difficultés afin d'adapter la formation, par exemple en proposant une formation sur boîte automatique, une conduite supervisée ou d'autres solutions personnalisées.
Cette évaluation facilite également l'élaboration d'un calendrier de formation en collaboration avec l'auto-école.
Elle est structurée en 8 critères d'évaluation :
Renseignements d'ordre général sur l'élève
À partir d'un questionnaire et d'un échange avec le formateur, les informations suivantes sont collectées :
- Identité, âge, adresse, téléphone, niveau scolaire, profession, nationalité.
- Acuité visuelle, correction de la vision.
- Visite médicale et éventuelles incompatibilités déclarées.
Ces informations servent à orienter le formateur sur les éventuelles difficultés liées à la compréhension de la langue française. Elles permettent également d'identifier d'éventuels troubles sensoriels ou moteurs, afin de proposer une visite médicale si nécessaire ou de recommander des solutions simples, comme un équipement optique adapté.
En savoir plusExpérience de conduite
L'évaluation repose sur un questionnaire comprenant les points suivants :
- Permis déjà obtenus.
- Expérience directe de conduite.
- Encadrement de l'apprentissage (amis, parents, auto-école).
- Lieux de conduite (ville, routes, chemins).
- Autres expériences de conduite (vélo, cyclomoteur, moto, etc.).
Ce critère permet d'évaluer les connaissances et les compétences préexistantes de l'élève, afin d'estimer avec précision le volume d'heures de conduite nécessaire pour atteindre les objectifs de formation.
Connaissance du véhicule
Ce critère repose sur un questionnaire comportant 12 questions réparties en 4 thèmes techniques :
- La direction.
- La boîte de vitesses.
- L'embrayage.
- Le freinage.
Certaines questions sont ouvertes, d'autres proposent trois réponses possibles, dont une seule est correcte.
L'objectif de ce QCM est de vérifier vos connaissances de base sur les éléments essentiels du fonctionnement d'un véhicule.
Attitudes à l'égard de la sécurité et de l'apprentissage
Cette étape vise à comprendre vos attentes, vos priorités et votre vision de l'apprentissage de la conduite. À travers un échange informel, elle permet de cerner vos points de vue, par exemple sur l'importance de maîtriser le véhicule et connaître le Code de la route, ou encore sur la capacité à anticiper et gérer les imprévus.
Habiletés
Cette étape évalue vos habiletés pratiques et votre capacité à comprendre, mémoriser et restituer des consignes. Elle permet de déterminer votre niveau de coordination, de synchronisation et votre aisance aux commandes.
Les critères d'évaluation sont basés sur des exercices hors circulation :
- Installation au poste de conduite.
- Démarrage et arrêt.
- Manipulation du volant.
Compréhension et mémorisation
Cette étape permet d'évaluer votre compréhension et votre mémoire, deux éléments clés pour un apprentissage efficace de la conduite. Elle se déroule tout au long de l'évaluation.
Perception
Cette étape permet d'évaluer votre perception en situation de circulation, une compétence essentielle pour garantir une conduite sûre et fluide.
Lors d'un trajet en ville ou sur route, différentes situations de circulation permettent d'observer votre capacité à repérer les informations utiles, à anticiper les événements et à adapter votre conduite. Le moniteur vous accompagne tout au long du parcours et peut intervenir à tout moment si nécessaire.
Compétences évaluées :
- Sens de la trajectoire et du gabarit.
- Capacité d'observation de l'environnement.
- Sens de l'orientation.
- Direction du regard.
Émotivité
Cette étape évalue vos réactions émotionnelles tout au long de l'évaluation, afin de mieux comprendre comment vous gérez vos émotions en situation de conduite.
Les points observés incluent :
- Vos réactions générales, telles que vos paroles et vos gestes.
- Les éventuelles crispations gestuelles, comme une tension au niveau des mains ou du corps.
Le résultat de cette évaluation est codifié en 3 niveaux de performance (faible, satisfaisant, bon), correspondant à des tranches horaires de formation recommandées.
Le déroulement d'une leçon de conduite (55 min)
Une séance de conduite, d'une durée d'environ 55 minutes, se déroule en plusieurs étapes :
Début de séance
- Installation au poste de conduite.
- Rappel des points abordés lors de la séance précédente.
- Définition de l'objectif du jour, en lien avec les compétences à travailler (exemple : maîtriser les démarrages en côte ou améliorer l'anticipation).

Cours de conduite
- Explications théoriques à l'arrêt.
- Démonstrations adaptées à l'objectif du jour, montrant les techniques appropriées.
- Exercices guidés, avec une progression selon le niveau de l'élève.
- Exercice en autonomie.

Évaluation
- Présentation des critères d'évaluation définis par l'enseignant.
- Réalisation d'exercices en autonomie, permettant à l'élève de mettre en pratique les compétences acquises.

Bilan de séance
- Récapitulatif des points travaillés, associés aux compétences du Référentiel pour l'Éducation à une Mobilité Citoyenne (REMC).
- Validation de l'objectif fixé en début de séance et intégration dans le livret numérique.
- Identification des réussites et des axes de progrès, avec des exemples concrets pour mieux illustrer.
- Discussion sur les comportements observés, comme la gestion du stress, l'anticipation ou la concentration.
- Prise de notes pour l'élève, accompagnée de conseils adaptés pour continuer à progresser.
- Préparation d'un nouvel objectif pour la prochaine séance, afin d'assurer une progression structurée.

L'épreuve pratique du permis de conduire
Cette épreuve, d'une durée d'environ 32 minutes, vise à vérifier votre capacité à conduire seul, en toute sécurité, sans mettre en danger votre sécurité ou celle des autres. Elle est évaluée par un inspecteur du permis de conduire et de la sécurité routière.
Inscription
Pour pouvoir être présenté à l'épreuve pratique du permis de conduire, vous devez remplir les conditions suivantes :
- Être âgé(e) d'au moins 17 ans.
- Être titulaire de l'épreuve théorique générale (Code de la route) en cours de validité.
- Disposer d'un numéro NEPH (Numéro d'Enregistrement Préfectoral Harmonisé), composé de 12 chiffres.
Ce numéro est indispensable pour passer les épreuves théorique et pratique du permis de conduire. Il est délivré par l'ANTS (Agence Nationale des Titres Sécurisés) lors de l'enregistrement de votre dossier.
Si nous sommes mandatés pour gérer vos démarches administratives, nous nous chargeons intégralement du suivi de votre dossier.
Réservation
L'organisation de l'épreuve pratique du permis de conduire est assurée par l'État. Les places d'examen sont attribuées par l'administration, en fonction des disponibilités des inspecteurs.
La réservation d'une place à l'épreuve pratique s'effectue obligatoirement par l'intermédiaire de l'auto-école, via le site Rendez-vous Permis, sous réserve que le candidat soit prêt à se présenter à l'examen et en fonction des places disponibles.
La place d'examen est nominative et ne peut en aucun cas être cédée ou échangée.
Une fois la date d'examen fixée, vous recevrez une convocation officielle directement de la part de l'administration, environ 10 jours avant la date de passage.
Les frais d'accompagnement facturés à ce titre correspondent à une heure de conduite, conformément aux dispositions de l'article R. 213-3-3 du Code de la route.
Déroulement de l'examen
L'épreuve débute au centre d'examen de Vaux-le-Pénil, situé au :
7 av Georges Clemenceau
77000 VAUX-LE-PÉNIL
Le jour de l'examen, vous serez accompagné(e) par un enseignant de l'auto-école au moins 30 minutes avant l'heure de convocation. Il n'est donc pas nécessaire de vous rendre sur place par vos propres moyens.
Avant le début de l'épreuve, assurez-vous d'avoir avec vous :
- Un titre d'identité en cours de validité (carte nationale d'identité, passeport ou titre de séjour).
- Une attestation de fin de formation initiale pour les candidats en conduite accompagnée (AAC).
Attention : l'absence ou la non-validité de ces documents entraînera un report de l'examen à une date ultérieure.
L'inspecteur vous expliquera individuellement les consignes et le déroulement de l'épreuve.
Durant l'épreuve, vous devrez :
- Effectuer un parcours varié sur des voies urbaines, routières et/ou autoroutières.
- Suivre un itinéraire autonome pendant environ 5 minutes.
- Réaliser deux manœuvres : un arrêt de précision et une manœuvre avec une marche arrière.
- Répondre à trois questions : une sur une vérification technique (intérieure ou extérieure du véhicule), une sur la sécurité routière, et une sur les premiers secours.
- Respecter le Code de la route, y compris les limitations de vitesse spécifiques aux élèves conducteurs.
- Adopter une conduite économique et écologique, en limitant la consommation de carburant et les émissions polluantes.
- Faire preuve de courtoisie envers les autres usagers, en portant une attention particulière aux usagers vulnérables.
Attention : le respect, la courtoisie et la maîtrise de soi sont essentiels lors de l'examen. Toute forme d'agression envers l'inspecteur, représentant de l'État, est strictement interdite et peut entraîner de lourdes sanctions, allant jusqu'à 10 ans de prison et 150 000 € d'amende.
Annulation de réservation
En cas d'annulation de votre réservation, nous nous occupons des démarches nécessaires :
- En cas d'annulation effectuée au moins 6 jours avant la date prévue, vous pourrez vous réinscrire immédiatement, sans délai, sous réserve des disponibilités de l'établissement et des places d'examen attribuées par l'administration.
- En cas d'annulation intervenant moins de 6 jours avant la date prévue, un délai de carence de 45 jours sera appliqué avant toute nouvelle inscription, sauf en cas de force majeure dûment justifiée.
Notation et résultat
L'épreuve est notée sur 31 points. Pour réussir, vous devez obtenir au moins 20 points et ne pas commettre d'erreurs éliminatoires. À l'issue de l'épreuve, l'inspecteur consigne vos compétences dans une grille d'évaluation.
Le résultat est accessible en ligne sur le site Rendez-vous Permis sous 24 heures : candidat.permisdeconduire.gouv.fr
- En cas de réussite : Le Certificat d'Examen du Permis de Conduire (CEPC) vous sera délivré. Il servira de justificatif provisoire auprès des forces de l'ordre pendant 4 mois, en attendant la réception de votre permis définitif. Pendant ce délai, il vous appartiendra de demander sa fabrication via le site de l'ANTS. Pensez également à révoquer le mandat qui vous liait à notre établissement sur le site Rendez-vous Permis. Vous débuterez votre période probatoire avec un capital de 6 points.
- En cas d'échec : Pas de panique ! Vous recevrez une grille d'évaluation détaillant les compétences où vous avez rencontré des difficultés. Avec l'accompagnement de votre enseignant, vous pourrez analyser vos résultats et identifier vos axes d'amélioration. Une nouvelle date d'examen vous sera proposée dans les plus brefs délais, sous réserve des disponibilités de l'établissement et des places d'examen attribuées par l'administration.
Les statistiques
Permis B + Conduite supervisée
| Type de présentation | Nombre de candidats | Nombre de reçus | Taux de réussite | Moyenne d'heures |
|---|---|---|---|---|
| Total | 78 | 58 | 74,36 % | - |
| 1ʳᵉ présentation | 53 | 43 | 81,13 % | 30.37 |
| 2ᵉ présentation | 16 | 11 | 68,75 % | 34.38 |
Aucun élève en formation sur la période 2025.
Conduite accompagnée (AAC)
| Type de présentation | Nombre de candidats | Nombre de reçus | Taux de réussite | Moyenne d'heures |
|---|---|---|---|---|
| Total | 21 | 16 | 76,19 % | - |
| 1ʳᵉ présentation | 16 | 11 | 68,75 % | 29.56 |
| 2ᵉ présentation | 5 | 5 | 100,00 % | 30.20 |
Aucun élève en formation sur la période 2025.
Ces statistiques sont mises à jour régulièrement. Établies par année civile, elles peuvent également être fournies, sur simple demande, sur une période glissante de douze mois.